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2016年是什么年

2016年是什么年 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ),家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无从致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻(fān)译(yì)

  出(chū)自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫(pín),无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā),手自笔录(lù),计(jì)日以还。

  翻译:2016年是什么年(由于)家庭贫寒,没有什么办(bàn)法买(mǎi)到书籍学习(xí),(就)常(cháng)常向有藏书的(de)人(rén)家(jiā)借书,亲手抄(chāo)录,计算(suàn)好(归还的)日期(按时(shí))送还。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼(yòu)时即(jí)嗜(shì)学。

  家贫(pín),无从致书以(yǐ)观,每假借于藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手(shǒu)指不(bù)可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送之,不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

  以是人多以(yǐ)书(shū)假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣(shèng)贤之道,又患无(wú)硕师名(míng)人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊(zūn),门人(rén)弟(dì)子填其(qí)室,未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

  余立侍左(zuǒ)右,援疑(yí)质理,俯身倾耳以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至(zhì),不敢(gǎn)出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余(yú)虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我(wǒ)年(nián)幼时就非常爱好读书(shū)。

  家里贫穷,无法得到书来(lái)看,常常向(xiàng)藏书的(de)人(rén)家求借(jiè),亲(qīn)手抄(chāo)录,计算着日期按时(shí)送还。

  冬天(tiān)非(fēi)常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能(néng)弯曲和伸直,也不放松读书。

  抄写(xiě)完毕后(hòu),便马上跑(pǎo)去还书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因(yīn)此有(yǒu)很(hěn)多(duō)人都愿意把书借(jiè)给我(wǒ),于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

  成年以后,我更(gèng)加(jiā)仰慕(mù)古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说(shuō),又(yòu)苦于不能与学(xué)识渊(yuān)博的老师和名(míng)人交往(wǎng),曾经赶到数(shù)百里以外(wài),拿着经(jīng)书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子(zi),他(tā)的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉2016年是什么年

  我站着(zhe)陪侍在他左右,提出疑难,询(xún)问(wèn)道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地(dì)请教;

  有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥责,我(wǒ)的(de)表情更加恭顺,礼节更加周到(dào),不敢说一(yī)个字(zì)反驳;

  等到他(tā)高兴了,则(zé)又去请教。

  所(suǒ)以(yǐ)我虽然愚笨(bèn),但最终获得不少教(jiào)益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜(qián)溪(xī),别号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙2016年是什么年(zhè)江浦(pǔ)江县(xiàn))人,元末明初(chū)文学家,曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉(yù)为(wèi)“开国(guó)文臣之首”,学者称(chēng)太史公(gōng)。

  宋濂(lián)与高启、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文(wén)三(sān)大家”。

  他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu),途(tú)中病(bìng)死于夔(kuí)州。

  他的代表(biǎo)作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)计(jì)日(rì)以还是什么意思(sī)

  年幼(yòu)时团缓就爱(ài)学习。

  因为家(jiā)中贫穷(qióng),无(wú)法得到书来(lái)看,常(cháng)向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录(lù),约定日期送还。

  出自明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠(zèng)序(xù):《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

  全文塌掘模(mó)结构严谨,详略(lüè)有(yǒu)致,用对(duì)比说理,在叙事(shì)中穿插(chā)细节描(miáo)绘,读来生散吵动(dòng)感人。

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