凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则-橘子百科-橘子都知道

凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书(shū)要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的(de)种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也(yě)就自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话(huà);有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话(huà),既能(néng)做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开(kāi)前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和他的(de)妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们(men)说的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整(z凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则hěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和结构(gòu)的(de)完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。