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高考小说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可(kě)分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的(de)主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(d360借条是正规的吗ài)来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是(shì)什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表明作者的(de)情(qíng)感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞手法入(rù)手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的(de)含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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