家贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序》的。

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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没(méi)有什(shén)么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书(shū)假余(yú)，余(yú)因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无(wú)硕师(shī)名(míng)人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄(duō)，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得(dé)到书来(lái)看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的(de)墨(mò)汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不(bù)放(fàng)松(sōng)读(dú)书。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过约定的期限。

　　因此有很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发(dì)子挤满了他的(de)屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑(yí)难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初(chū)文学(xué)家，曾(céng)被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉(yù)为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基(jī)并(bìng)称为(wèi)“明(míng)初(chū)诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党案(àn)而被流放茂州，途中病死(sǐ)于(yú)夔州(zhōu)。

　　他(tā)的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书(shū)之家手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得(dé)到(dào)书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约(yuē)定日(rì)期送还。

　　出自明代(dài)文(wén)学(xué)家宋濂创作的(de)一篇赠序(xù)：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结(jié)构严谨，详略有致(zhì)，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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