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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点要小成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区而(ér)有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩(hái)子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈(tán)。

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