原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关于(yú)原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)以及(jí)为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕，什(shén)么(me)叫原生(shēng)家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)一个人的影响(gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少paxiǎng)有哪些，离异(yì)家(jiā)庭孩子心理(lǐ)缺(quē)陷，原生(shēng)家庭缺爱型(xíng)抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活(huó)小知(zhī)识：

原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父(fgpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少paù)母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中(zhōng)长大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问(wèn)题(tí)等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他(tā)们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那(nà)他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对(duì)他(tā)人(rén)抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人(rén)，他人的感受(shòu)会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多(duō)的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa>

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条件的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时(shí)候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa