华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思-橘子百科-橘子都知道

华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的(de)答华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本书(shū)要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写(xiě)景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方(fāng)式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好处(chù)地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的(de)开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一车瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心。