橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法比喻(yù)和比拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用(yòng)是(shì)比喻(yù)就是将(jiāng)彼物比此物(wù),二者具有(yǒu)相(xiāng)似性的。

  关于写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么区分(fēn)的,比喻写作手法的作用(yòng)以及写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的(de),比拟(nǐ)是写作手(shǒu)法(fǎ)吗(ma),比喻写作手法的作用(yòng),比(bǐ)喻的写作方法,比喻算写作手(shǒu)法等问(wèn)题,小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí):

写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作(zuò)手法的作用

  比(bǐ)喻就(jiù)是将彼物(wù)比(bǐ)此物,二者(zhě)具有相似性。

  拟人就是把(bǎ)事物(wù)人格化,将本来(lái)不具(jù)备(bèi)人动作和感情的事物变成和(hé)人一(yī)样具有动作和(hé)感情(qíng)的样子。

二者区别

  1.本体(tǐ)的表(biǎo)现(xiàn)形(xíng)式不同。

  比喻的(de)本(běn)体可(kě)出现可不出现,比拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻(yù)体是具体的事物,可以(yǐ)确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不能确认(rèn)。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目的(de)偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

  比拟(nǐ)的(de)目的侧重(zhòng)于抒发某种情(qíng)感(gǎn),使(shǐ)读(dú)者受到感染,进而产生某种感情。

比喻(yù)与拟人(rén)例子

  比喻

  就是将彼物(wù)比此物,二者具有相似性。

  例如(rú):天(tiān)上的(de)白(bái)云像棉花。

  很(hěn)显然,这(zhè)个例(lì)子是比喻句,因为(wèi)这个句子(zi)有本体(tǐ)“白(bái)云(yún)”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以(yǐ)知道判断一个句子是不是(shì)比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻句了(le),而是(shì)要有本(běn)体、喻(yù)体。

  拟(nǐ)人

  就是把事物人格化,将本来不具备(bèi)人(rén)动(dòng)作和感情(qíng)的(de)事物变成(chéng)和人一样(yàng)具有动作和感情(qíng)的样子。

  拟(nǐ)人就是把物当人写(xiě),赋(fù)予(yǔ)物以人的动作(zuò)行为或(huò)思想情感。

  如:小草(cǎo)偷偷地(dì)从土里钻(zuān)出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这(zhè)个句(jù)子就(jiù)是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更加(jiā)形象生动(dòng)地(dì)展现了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结(jié)合(hé)、情景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面(miàn)侧(cè)面比喻象(xiàng)征(zhēng)、借(jiè)古讽(fěng)今、卒(zú)章(zhāng)显(xiǎn)志、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实(shí)相(xiāng)生、实写0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题(xiě)与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物(wù)抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟修辞手法的(de)区别

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语(yǔ)言形象性的(de)修(xiū)辞手段,但它(tā)们是两种不同(tóng)的修辞方式。

  下面是我整理的作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞手法的区别的相(xiāng)关(guān)内(nèi)容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的物化或把甲(jiǎ)物拟(nǐ)作乙物,具有思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性,能(néng)使读者展开想象的翅(chì)膀(bǎng),捕(bǔ)捉它的(de)意境,体味它的深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为拟(nǐ)人和拟物(wù)。

  

     比拟(nǐ)离不(bù)开联想和想(xiǎng)象。

  

     比拟是根据本体事物和(hé)拟(nǐ)作事物(wù)之间的可拟性,借助联(lián)想(xiǎng)和(hé)想象而(ér)形成的(de)辞(cí)格,因此联想是(shì)通向比拟的桥梁,想象是比拟的翅(chì)膀。

<0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题p>  

     比(bǐ)拟具(jù)有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露(lù)的(de)强烈感(gǎn)情(qíng)去感(gǎn)染读者的(de)一种辞格(gé)。

  

     比拟句:就(jiù)是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯的想像,把物当(dāng)成人来写,或把人当(dāng)成物来写,或(huò)把甲(jiǎ)物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质(zhì)不同而又有相似点的事物描绘事物或说(shuō)明道理(lǐ)的(de)辞格。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把本来不具备人的一些动作和(hé)感(gǎn)情的事物(wù)变成(chéng)和人一样(yàng)的。

  

     拟人就包括(kuò)在比拟之(zhī)中(zhōng)。

  

     比喻(yù)与比(bǐ)拟的性质不同、作用不同(tóng).比喻是(shì)用与(yǔ)本体事物有相(xiāng)似点的另一事物作(zuò)比(bǐ)也就是(shì)打(dǎ)比方;一定得有相似(shì)点,通过相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体联系(xì)起来,唤起人们的联(lián)想,使人更具体(tǐ)地惑知事物。

  比拟即(jí)模拟(nǐ),它是用乙事物具有的特(tè)性(包括称渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事(shì)物,或者(zhě)说是把乙事物的特(tè)性强加(jiā)于(yú)甲事物。

  乙事物般是(shì)有生命力的,能(néng)活(huó)动(dòng),有感情的;它比甲事物具体(tǐ)实在,于是(shì)本(běn)来较抽象、不(bù)太(tài)实在的事物变得具体实在了(le),当然(rán)就增添了(le)语言的生(shēng)动性。

  

     总结:由咐激此(cǐ)可见,比喻强调(diào)的是甲乙两(liǎng)物的相似性,而比拟却是利用它们之(zhī)间的不同特性(xìng),使两体融(róng)为一体,这是区别比喻和(hé)比拟最重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

评论

5+2=