说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事八哥鸟寿命是多少年line-height: 24px;'>八哥鸟寿命是多少年例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的(de)数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言(yán)对说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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