小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用(yòng)说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比(田井读什么字，畊和耕的区别bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点田井读什么字，畊和耕的区别(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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