丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色-橘子百科-橘子都知道

丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很(hěn)多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时(shí)身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患者(zhě)还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习(xí)是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个(gè)操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要(yào)很(hěn)好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的(de)医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。