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  音读训读的解释是什么,音读训读(dú)的解(jiě)释是问什么是(shì)音读?什(shén)么(me)是(shì)训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解(jiě)释以(yǐ)及(jí)音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的解释和意(yì)思,音读训读的(de)解释,音(yīn)读(dú)训读对(duì)照表,音读和(hé)训读是什么意(yì)思(sī)等问(wèn)题,小编将为你整理以(yǐ)下知识:

音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的(de)解释

  问什么(me)是音读?什么是训读?答(dá)简单来说,每个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的读音,按(àn)照这个汉(hàn)字从(cóng)中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

  但是(shì),这些汉(hàn)字(zì)的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同(tóng)一(yī)汉(hàn)字

  的发音(yīn)已(yǐ)经有所不同了。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

  来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的(de)词汇多(duō)是表达(dá)日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具(jù)有两

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发音(yīn)方(fāng)式,是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不采(cǎi)用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来,叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法(fǎ),是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  日语和韩语中的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里(lǐ),训读(训読)是以日语(yǔ)固有的发(fā)音来读出汉字,与该汉字(zì)本身的好耐(nài)字音(吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一(yī)般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在(zài),充(chōng)分利用这些(xiē)汉字的(de)训读。

  水密码这个牌子靠谱吗,水密码这个牌子怎么样使用类似于(yú)和训(日本的训读(dú))的韩(hán)训。

  对某些的汉(hàn)字,这意(yì)味着相关“汉语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除(chú)了(le)在(zài)语言学与语源论等(děng)进(jìn)行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本(běn)来(lái)的意思(sī),这(zhè)类(lèi)的韩语类(lèi)似于日文(wén)的“国训”。

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