音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备(bèi)获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐(lè)的内容(róng)，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序(lè)教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科(kē)和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名M反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序IDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的(de)音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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