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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果(guǒ),反复的作用和表达效果答题(tí)格式
反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果分别是(shì):一(yī)、作用:
1、强调(diào),增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。
2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用。
3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环(huán)起伏,充满语言美。
二、表(biǎo)达效果(guǒ):
1、渲染气氛,创设意境。
2、能突出景物的特(tè)征,使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形,突(tū)出形象(xiàng)性。
反复(fù)的概念:
反复(fù)就是根据表(biǎo)达(dá)需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反复就(jiù)是为了(le)强调某种(zhǒng)意思,突(tū)出某种情(qíng)感,特意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段落等(děng)。
反复的类型(xíng):
1、词语反(fǎn)复:
为凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调(diào)的(de)目的。
例(lì)句:沉(chén)默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。
——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》
简析:鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情。
2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复:
有时为(wèi)了(le)表达内(nèi)容或结构安排的需要,要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。
例句:大山原来是这样的(de)!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃(táo)树原来是这样的!香雪走着(zhe),就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。
——铁(tiě)凝《哦(ó),香雪(xuě)》
简析:这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。
3、语段反(fǎn)复:
此类(lèi)型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。
例句(jù):鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的一大段。
简析:通过反复(fù)的(de)强(qiáng)调,一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠,有(yǒu)力地批(pī)判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。
反复的(de)作用答题格式
反复:突出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上启(qǐ)下(xià),层(céng)次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。
加强(qiáng)语气(qì)。
借代:以简代繁(fán),以实代虚(xū),以奇代凡(fán)。
答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语气等(děng);
其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:
比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。
答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。
生(shēng)动形象地表现出了(le)区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。
拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。
答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。
生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……,表达了(le)……情感。
排比:内容集(jí)敏升(shēng)中,增(zēng)强气势(shì);叙事(shì)透辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈(liè)。
答题格式(shì):强调了+对象+特性
表现了.……,抒发(fā)了……,增强了(le)语势,加强了感情(qíng)。
夸张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强(qiáng)感染力(lì),增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛(fēn),揭示(shì)本(běn)质(zhì),给人以启示(shì)。
反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增强语势,表(biǎo)达了(的情(qíng)感),使文章有(yǒu)起伏。
答题(tí)格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;
设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo),使文章有起伏(fú)。
区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点 答题格式(shì):强调,加强语气等;
对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事(shì)物(wù)特征或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了