重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过以及重修(xiū)的是不(bù)是更好过，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常(cháng)识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周给予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该(gāi)同学在补(bǔ)考期间把不及格(gé)的科目(mù)补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂(mào)和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示(qù)，这便是一个最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多用来(lái)介(jiè)绍动作的时刻、地(dì)址、人物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用(yòng)在(zài)被迫(pò)句中，引出自动者，用在(zài)形容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修(xiū)好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让教师(shī)知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必(bì)定(dìng)要加(jiā)进去，然(rán)后和教师(shī)阐明自己为什(shén)么会重修，而且(qiě)表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教(jiào)师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修(xiū)的课程(chéng)，自(zì)学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国(guó)大学生(shēng)慕课，会(huì)对你的课程(chéng)有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就(jiù)只有结业(yè)设计和选修课了，你注定(dìng)是(shì)要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了(le)结业的时(shí)分，只(zhǐ)需拿(ná)到(dào)结业证的(de)都是好孩子！

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