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一年级语文一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是(shì)什么(me)

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在(zài)田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会子集是什么意思，非空真子集是什么意思写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是一(yī)门(mén)重要的人文社会科学，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音、会书写、子集是什么意思，非空真子集是什么意思会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会(huì)应(yīng)用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)，再现时(shí)会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是学习(xí)这些(xiē)生字(zì)的字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要(yào)认(rèn)真的分(fēn)析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字(zì)在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就(jiù)是很多学(xué)生会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的(de)学(xué)习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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