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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫(jiè)的(de)言语，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还(h一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不ái)有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选择去忘记(jì)某件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记(jì)事本抄下来(lái)，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽量(liàng)在有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几(jǐ)十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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