快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全是(shì)初中生幽默诵读语文学习很重要的一点就是张扬个(gè)性的。

　　关于快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀(jué)视频，快速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快速背书的方法(fǎ)初中，初中生怎样(yàng)快速记(jì)忆背书等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

快(kuài)速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文学习很重(zhòng)要(yào)的一点就(jiù)是(shì)张(zhāng)扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不必总是(shì)一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去(qù)背(bèi)某(mǒu)个段落; 你也(yě)可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述(shù)。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听(tīng) (当(dāng)然那个人不(bù)一定在(zài)你面前(qián));你(nǐ)亦可神(shén)秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背(bèi)……你(nǐ)的幽默细(xì)胞有多(duō)少(shǎo)，方(fāng)法(fǎ)就(jiù)有多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经常用的，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先把每一(yī)句话读(dú)懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意说唱歌手bp，说唱b7是什么意思>说唱歌手bp，说唱b7是什么意思思，在此基础(chǔ)上则可大(dà)展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成(chéng)了“小(xiǎo)和尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地(dì)大(dà)声朗(lǎng)读(d说唱歌手bp，说唱b7是什么意思ú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的(de)，不妨一个人模仿不同(tóng)角(jiǎo)色进(jìn)行(xíng)对话(huà)，或者与父母、同学分角色(sè)对话(huà)，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第(dì)二，读出声来，可(kě)以震动大(dà)脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些噪音干扰有(yǒu)助(zhù)于(yú)记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自己的情感，自(zì)我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线(xiàn)，只有不断(duàn)重复背，才(cái)能记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可(kě)以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比(bǐ)的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄(chāo)比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号(hào)啊，一段一段来，这样会(huì)快(kuài)一点(diǎn)的，要是全(quán)篇一起反(fǎn)而很慢(màn)，另外(wài)可(kě)以利用(yòng)奖励的(de)办法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息一会(huì)，或者吃点什(shén)么(me)的，相(xiāng)信持之(zhī)以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习(xí)创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学(xué)习(xí)前，闭上眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自(zì)己在取得良好的(de)成绩之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速(sù)背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在(zài)记(jì)忆(yì)里(lǐ)最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体(tǐ)情况不同(tóng)，有的学生早上的(de)记忆力好，有的学(xué)生临睡前的记(jì)忆力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自(zì)己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合自(zì)己(jǐ)的(de)背(bèi)诵时间。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词进行背(bèi)诵(sòng)，同(tóng)样也(yě)可以(yǐ)起到事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课(kè)文的(de)时候，学生(shēng)可以(yǐ)先记(jì)住一些(xiē)关键没(méi)和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背诵(sòng)方式，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮(bāng)助学生(shēng)边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较冗(rǒng)长的内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键(jiàn)信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有(yǒu)易错难记的(de)知(zhī)识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于前面记的过(guò)程(chéng)，而在于(yú)后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原(yuán)话(huà)，而是自己的(de)语言(yán)，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背诵结果，也是检验(yàn)你(nǐ)是否真正(zhèng)的(de)理解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考试的时候(hòu)，相关知(zhī)识的你能(néng)够写出来的答(dá)案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背(bèi)过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能(néng)感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 说唱歌手bp，说唱b7是什么意思