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钢琴里面小快(kuài)板的速(sù)度是多少，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是什么(me)意(yì)思

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概(gài)30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速度的定义... 行(xíng)板(bǎn)Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快板...学前儿童观(guān)察(chá)力(lì)的(de)发展特点：（1）在目的性上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不够发达，儿童往往会(huì)随心所欲的观(guān)察，易受无关(guān)事物和(hé)细(xì)节影响，极有(yǒu)可能被(bèi)自(zì)己所喜欢(huān)的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一(yī)般会(huì)在观察过程之中(zhōng)忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目的(de)性(xìng)有(yǒu)所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受儿(ér)童对观察物品(pǐn)喜(xǐ)爱(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验(yàn)里，三(sān)四岁(suì)的幼儿观察(chá)图片(piàn)的(de)时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不(bù)善于将(jiāng)观察的对(duì)象(xiàng)整(zhěng)体与局部(bù)间(jiān)、局部与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得到所看见的(de)单一部(bù)分(fēn)；

　　幼(yòu)儿的观(guān)察从最(zuì)初的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有系(xì)统的综合的知(zhī)觉过(guò)程

钢(gāng)琴谱上小快板(bǎn),中速这(zhè)类词具体指的速度是(shì)多少(shǎo)

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代(dài)对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目(mù)的性上，由于(yú)神经(jīng)系统还不(bù)够发达，儿童(tóng)往往会(huì)随心(xīn)所欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影响，极(jí)有可(kě)能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在(zài)观察过(guò)程之中忘掉(diào)观察任务(wù)，4-6岁(suì)儿童观(guān)察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上(shàng)，受儿童对观察物(wù)品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善(shàn)；在一实验里，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察(chá)图片(piàn)的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性(xìng)上，儿童不(bù)善于将观帆(fān)迅察(chá)的对象整体与局部间(jiān)、局部与局部间联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一部分；幼儿(ér)的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为有组织、有系(xì)统的综(zōng)合的知觉(jué)过程(chéng)

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