大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育(yù)方案(àn) 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生(shēng)优异程度的(de)一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业(yè)分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课(kè)程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学习(xí)成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生修满教育(yù)方案规则的(de)最低学格外(wài)，还(hái)应修(xiū)满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

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