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加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国

加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担任太原理工大(dà)学的党委(wěi)书记,职(zhí)位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时(shí),由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事(shì),学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲,必然(rán)也是(shì)看(kàn)中了郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的(de)人气(qì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会(huì)各界人士等(děng)。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整(zhěng)个演讲席的前排空出(chū)了(le)不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员领导:“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大(dà)学面子,邀请你们来,是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上存在官僚主义(yì),来听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持(chí),有(yǒu)人(rén)反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学(xué)生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不(bù)久离席,是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就是出席开幕(mù)式而(ér)已,又不是听你演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己被怠慢了,面(miàn)子上过(guò)不(bù)去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各(gè)方(fāng)各执一词(cí),互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到底对或(huò)者不对(duì)呢(ne)?

具体问题(tí),具体分析,不可一概(gài)而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙(máng),事多,如(rú)果真有(yǒu)急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉(jí),那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那(nà)年(nián)轻的(de)学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是(shì)一(yī)时(shí)热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者,看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事发(fā)生,若无其(qí)事地(dì)继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不(bù),他(tā)要将这种他看来(lái)不好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无论他(tā)批评的(de)对与错,这(zhè)种敢于(yú)说(shuō)出自我想法的(de)老师(shī),值得肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是(shì)教书育人(rén),是(shì)产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大(dà)学的进步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法(fǎ),对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致(zhì)的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力(lì)的。

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