原生家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自(zì)信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更(gèng)努力(lì)，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德(dé)勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成(chéng)长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的(de)样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期(qī)望(wàng)的(de)那样发生(shēng)改变，反而他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉(jué)得(dé)，他们(men)之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自(zì)云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生观、价值观(guān)受到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的(de)基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式(shì)教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是(shì)父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的(de)是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年(nián)肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过(guò)同(tóng)龄(líng)人(rén)云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人的生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握(wò)别(bié)人(rén)此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者(zhě)，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有没(méi)有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工(gōng)作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她(tā)那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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