快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大全是初中生幽默诵读语文学习很(hěn)重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个性的。

　　关于快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀视(shì)频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀大(dà)全，快速背书的方法初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门 初中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀(jué)大全

　　初中(zhōng)生(shēng)幽默诵(sòng)读

　　语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠(hěn)似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定(dìng)在你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神秘(mì)兮兮(xī)，低声细(xì)语地仿佛告诉别人什么秘密(mì)似的(de)背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却(què)是经常用的(de)，很管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用此法的前(qián)提(tí)是默读(dú)理解，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整(zhěng)篇的意思(sī)，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有(yǒu)感情地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字流(liú)转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿不(bù)同(tóng)角(jiǎo)色(sè)进行对(duì)话，或者(zhě)与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易(yì)出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等(děng)错误;第(dì)二，读出声来(lái)，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速(sù)度(dù);第三，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪高涨了(le)，自然事半(耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的bàn)功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效(xiào)果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列(liè)表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号(hào)啊(a)，一段一段来(lái)，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背(bèi)好一(yī)段就奖励自(zì)己休息一耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一(yī)下自己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人(rén)赞(zàn)扬的情(qíng)景，想(xiǎng)象为自己而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生动具(jù)体越(yuè)好(hǎo)。

快速(sù)背书(shū)小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén)如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个(gè)学生的具体情况不同，有的学(xué)生(shēng)早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可能(néng)也不是特别固定，学(xué)生们可(kě)以自(zì)己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不(bù)断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样(yàng)也可(kě)以起到事半功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时(shí)候，学生(shēng)可(kě)以先记住一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这些(xiē)词句(jù)进行(xíng)串联(lián)。

　　这样(yàng)的背诵(sòng)方式(shì)，不(bù)仅能够提(tí)高效率，还可(kě)以帮助学生边理解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了(le)背而背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤(yóu)其是文(wén)科一些(xiē)段落比较冗长(zhǎng)的内(nèi)容(róng)，我(wǒ)们常常需(xū)要(yào)采取(qǔ)分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知(zhī)识(shí)点，边读的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解的(de)方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的(de)时候的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于(yú)前面记的(de)过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候(hòu)，要尝(cháng)试不用原(yuán)话，而是自己的语言，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的(de)背诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你(nǐ)考(kǎo)试(shì)的时(shí)候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的(de)是(shì)一段怎样的(de)场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的