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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发奋还是(shì)发(fā)愤(fèn)图强是两个都正确(què)的。

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发奋(fèn)还是发愤读书啊,发奋还是发愤(fèn)图强

  两(学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分liǎng)个都正(zhèng)确。

  二者(zhě)之(zhī)间的意思、基本解释、引证解释(shì)都有(yǒu)区别,具体如下:

  一(yī)、意思不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  意思为振作起(qǐ)来,奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不(bù)满足,而奋力为之。

  二、基本(běn)解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努(nǔ)力(lì),发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发(fā)泄愤怒(nù)。

  三、引证(zhèng)解释不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣之(zhī)花》第一幕(mù):正是我们(men)年青人发(fā)奋有(yǒu)为的时候(hòu)了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读(dú)书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学(xué)史纲要》第六篇(piān):“盖秦灭六(liù)国,四方怨恨,而(ér)楚(chǔ)尤发(fā)愤(fèn),誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是(shì)发愤读(dú)书啊

  两个(gè)都可(kě)以,看你用的(de)场合和具(jù)体的意思。

   “发奋”与“发(fā)愤”读(dú)音相同(tóng),意思(sī)也相近。

  了解它们之间的细微的差别(bié),对正确使用这两个词非常必要。<学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分/p>

  

    先看(kàn)“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作(zuò)奋,是个形声(shēng)字,形旁是(shì)隹,和鸟有关(guān)。

  本义指鸟(niǎo)振翅飞(fēi)翔。

  如:奋飞(fēi)。

  后来引申为振作、鼓动(dòng)。

  如(rú):奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等(děng)。

  

    愤,也(yě)是形声(shēng)字,形(xíng)旁(páng)是心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因为不满意而(ér)感情激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振(zhèn)作起来(lái),如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决心努力(lì)和皮圆(yuán)。

  如:发愤(fèn)忘食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋(fèn)强调精神振作;发愤突出精(jīng)神(shén)受到刺(cì)激而产生向上的(de)内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋”使(shǐ)用(yòng)的范围要比“发(fā)愤”大。

  “发奋”可(kě)以指(zhǐ)个(gè)人,也可以指群体或(huò)国家(jiā),而“发愤”一(yī)般只指(zhǐ)个人(rén)。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋(fèn)发”。

  如:“发奋(fèn)努力”可以说“奋发努力”,“发奋图强”可以说“奋发图强”。

  而“发愤(fèn)”则不(bù)能说(shuō)“愤发”。

  

    需要区分两个(gè)成(chéng)语(yǔ)的意义。

  发(fā)奋图强(qiáng)和(hé)发愤(fèn)图强,两个都有“谋求自强”之义。

  前一(yī)个指振作(zuò)精神(shén),奋(fèn)力自握(wò)锋强(qiáng);后(hòu)一(yī)个指下(xià)定决(jué)心(xīn),努(nǔ)力谋求强盛。

  一个侧重(zhòng)于“振作(zuò)精神”,一个侧(cè)重于“下定决心”,侧(cè)重点有所不同。

  

   所唤塌以可(kě)以说“发奋读书”(振作精(jīng)神,努力读(dú)书),也可以说(shuō)“发(fā)愤读书”(下定决心,好好读(dú)书(shū))。

   希望(wàng)可以帮(bāng)助你。

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