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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少刚结婚是不是会天天做(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物(刚结婚是不是会天天做wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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