音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生的(de)选择。

　　如(rú公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会(huì)要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来(lái)专注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器(qì)上(s公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗hàng)的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学(xué)生成为表演家、音公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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