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全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院强调(diào)全因素(sù)也(yě)就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的一(yī)幅(fú)画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有(yǒu)局部(bù)的一(yī)幅(fú)画是不(bù)真实的(de)；然(rán)而(ér)，一(yī)幅(fú)画(huà)只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们(men)也(yě)都有别(bié)人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误(wù)地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就(jiù)行四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对客(kè)观(guān)对(duì)象感知能力的训练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注(zhù)意(yì)老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最(zuì)容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对(duì)比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的(de)效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要(yào)给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上基(jī)本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色(sè)调(diào)；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊(zūn)重客(kè)观(guān)对(duì)象的前提下，允许对四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和(hé)局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔(bǐ)触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具(jù)体而微的(de)呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协(xié)调性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思杂(zá)的(de)因(yīn)素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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