处事(shì)圆滑是褒义还是贬(biǎn)义(yì)，圆滑是褒义还是贬义词(cí)语是“圆滑(huá)”是个中性词的(de)。

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处事(shì)圆滑是(shì)褒义还(hái)是贬义，圆滑是褒义(yì)还是(shì)贬义词语(yǔ)

　　“圆滑”是(shì)个中性词。

　　“圆滑”是一个汉语词汇，拼音(yīn)为yuán huá。

　　意思(sī)是(shì)为人(rén)处世善于敷衍(yǎn)，讨好，各(gè)方面都做得很周到；

　　也指声(shēng)音圆润流利(lì)；

　　躯体肥满(mǎn)滑溜。

　　出自马(mǎ)烽西戎(róng)《吕梁英雄传》第六十(shí)二回：“吴(wú)士举做事(shì)圆滑，善(shàn)于笼(lóng)络人心(xīn)。

　　”近义(yì)词：调皮、奸(jiān)滑、油(yóu)滑、狡诈。

　　反义词：纯真、耿直。

　　造句：1、他是一个圆滑的朝(cháo)臣。

　　2、这个世间只(zhǐ)有(yǒu)圆滑，没有圆满的。

　　3、圆通就是随机(jī)应变，圆(yuán)滑就是投(tóu)机取巧。

　　4、这家伙老于(yú)世故，办事说话都很圆滑。

圆滑是褒义词(cí)还是(shì)贬义词

　　圆滑，主要形容为人处事(shì)各方面都(dōu)做得(dé)很周到，如：手法圆滑；还指声音圆润(rùn)流利，如莺声圆滑；还(hái)能指躯体肥满(mǎn)滑(huá)溜。

　　圆(yuán)滑是一种处幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班世哲学，虽不(bù)高深，却并非人人皆(jiē)可悟其精(jīng)义(yì)，得其(qí)要领。

　　圆(yuán)滑既不(bù)是褒义(yì)词(cí)也(yě)不是贬(biǎn)义词，而(ér)是(shì)中(zhōng)性(xìng)词

　　圆(yuán)滑，是一(yī)种处世哲学，虽不高深，却并非人人皆(jiē)可悟(wù)其精义，得其要领。

　　因为处事圆滑，不但需要阅历与(yǔ)智慧(huì)，而且要有不问(wèn)是非之(zhī)心，善和(hé)稀泥(ní)之(zhī)技。

　　武则天大周朝宰相苏味道，因处(chù)事(shì)圆滑而(ér)扒雀博(bó)得(dé)“模棱手”的雅号(hào)，他(tā)有一句名言(yán)，深(shēn)入浅出(chū)地道出了其中奥妙：“处事不欲决断明白，闹差若有错(cuò)误，必贻咎谴。

　　但模(mó)棱(léng)以持两端可矣。

　　”

　　徐(xú)祯卿《剪胜野(yě)闻》有一(yī)则故事，堪称“圆滑”一词(cí)最好的注解：明太祖朱元璋液此(cǐ)皮命宫廷画师周玄素(sù)，在宫殿(diàn)墙壁上画一(yī)幅《天下江山图》。

　　周玄素不敢画，也不敢(gǎn)不(bù)画，便说：“臣(chén)不(bù)曾遍游九州(zhōu)，不敢奉(fèng)诏。

　　请陛下先(xiān)草创一个规模(mó)，臣然后稍作润色。

　　”朱元璋闲时常吟诗作画，以(yǐ)为消遣，听他这(zhè)么说，画(huà)兴忽(hū)来，当即(jí)挥毫泼墨(mò)。

　　草图构出(chū)，大(dà)势初成，朱元璋一面退后数步，自(zì)我欣赏，一(yī)面命周(zhōu)玄素(sù)：“可为朕润(rùn)色(sè)之。

　　”周玄素答曰：“陛下山(shān)河已定，岂可动(dòng)摇？”朱(zhū)元璋一笑作(zuò)罢(bà)。

　　周玄素这一招，高就高(gāo)在巧(qiǎo)妙地推掉(diào)了很可能惹祸的(de)任务，而又不(bù)得(dé)罪皇(huáng)帝。

　　朱元璋命画师给自己画像，有好(hǎo)几人因画得太(tài)像而被宰掉(diào)，江山图比人(rén)像(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班xiàng)更加难画，若是犯了皇帝的(de)忌讳，可就脑(nǎo)袋难保(bǎo)，若是不遵皇命，结果同样可怕。

　　皇帝的(de)大愿(yuàn)之(zhī)一，便是自家的江山能(néng)传之(zhī)千秋万代(dài)，永不(bù)改姓(xìng)，因此，朱元璋龙心大悦，尽管知道(dào)他耍滑头，也不加罪。

　　谁(shuí)若(ruò)圆滑如周玄素，其(qí)水(shuǐ)平便(biàn)达到很高的(de)境界了。

　　处事圆滑者，老少皆有，有(yǒu)些人(rén)到(dào)老仍好辨是非，疾恶如仇，不改耿直的(de)秉性。

　　有的(de)人(rén)虽然年轻(qīng)，处世却精明老练，八面玲珑(lóng)，光滑如水晶珠(zhū)、健(jiàn)身球(qiú)。

　　辨别一个(gè)人是否圆滑，应(yīng)该观(guān)察(chá)其言行，而不能只(zhǐ)看年龄。

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