猴(hóu)子(zi)摘玉米的(de)故(gù)事原版及寓意是什么，猴子摘玉米的故事原版及寓(yù)意(yì)和象征是小猴子掰玉米的故事讲(jiǎng)述的是(shì)一只小猴(hóu)子下山，看见一块玉(yù)米(mǐ)地(dì)便掰了一块(kuài)玉米，可是没(méi)走多远又看(kàn)到(dào)了桃子(zi)，便(biàn)扔了玉(yù)米(mǐ)摘桃子的。

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猴子摘(zhāi)玉米的(de)故事(shì)原版及寓意是什么，猴子摘玉(yù)米的故事原(yuán)版及寓意和象征

　　这样，它又遇到了西瓜(guā)，又遇到了兔子，可是最后它却什(shén)么(me)也没带回家。

　　有一天(tiān)，一只小猴子下山来，它走到(dào)一(yī)块玉米地里(lǐ)，看见(jiàn)玉米结得又大(dà)又多，非(fēi)常高兴，就掰了一个(gè)，扛着往前(qián)走。

　　小(xiǎo)猴子扛着玉(yù)米，走到一棵桃树下(xià)。

　　它看见满树的桃(táo)子(zi)又大又(yòu)红，非常高兴，就扔(rēng)了玉米去摘桃(táo)子。

　　小猴子捧着几个(gè)桃(táo)子，走到一片瓜地(dì)里。

　　它看见满地的西瓜又大又圆(yuán)，非常高兴，就扔(rēng)了桃(táo)子去摘(zhāi)西瓜。

　　小猴(hóu)子抱着(zhe)一个大西(xī)瓜(guā)往回(huí)走。

　　走着走着，看见一(yī)只小(xiǎo)兔蹦蹦跳跳的，真(zhēn)可爱。

　　它非常高(gāo)兴，就扔了(le)西瓜去追小兔。

　　小兔跑(pǎo)进树林子，不见了。

　　小猴子只好(hǎo)空着手回家(jiā)去。

　　这个故事里的小猴(hóu)子不仅贪婪而且做(zuò)事情没有毅力，不(bù)能坚持(chí)，容易(yì)半途而废。

　　故事(shì)告诉我们(men)做事情要专心致志(zhì)，不能(néng)半途而废。

　　在接(jiē)受新事(shì)物的时候，也(yě)可以理解为在追求(qiú)东西的时候，首先要考虑自己(jǐ)的容纳量，如果我们的容量有限(xiàn)，那么(me)我(wǒ)们(men)只能选择(zé)其中最(zuì)好的，而不是一(yī)律地照单全(quán)收。

猴子摘玉(yù)米的(de)故事和道(dào)理

　　 猴子(zi)摘玉米(mǐ)的故事里的小(xiǎo)猴子(zi)贪婪(lán)没有毅力，不能坚持，容(róng)易半(bàn)途而废(fèi)。

　　告诉我们(men)做事要一心(xīn)一意，做(zuò)事情要坚持到底。

　　下面是我整理的相关内容，供参考(kǎo)。

猴子摘玉米(mǐ)的故事

　　 从(cóng)前，在森林里面住着一只小猴子，有一天它肚(dù)子饿了，出来寻找食物。

　　 它(tā)走(zǒu)着(zhe)走着，就来到了一磨肆块玉米(mǐ)地，里面的(de)玉米好大啊，猴子(zi)可(kě)高兴瞎迹轿(jiào)了，摘(zhāi)了很(hěn)多(duō)玉米，它的双手都(dōu)捧满了玉(yù)米。

　　它捧着玉米往前走啊走，来到了一片西瓜地，猴(hóu)子一(yī)看(kàn)西(xī)瓜大大的，马上(shàng)将手(shǒu)里(lǐ)的(de)玉米丢了，摘了一个大大西瓜，抱着西瓜(guā)又(yòu)往前走(zǒu)了。

　　 走(zǒu)着走(zǒu)着，猴(hóu)子来到了一片花丛中(zhōng)，看(kàn)到美丽的花朵，猴(hóu)子又忍不住将手(shǒu)里的西瓜丢(diū)了，摘(zhāi)了满(mǎn)满一手的(de)花朵(duǒ)朵。

　　猴(hóu)子又接着走啊走，由于手里捧(pěng)着的花朵太(tài)香了，吸引来了一(yī)大堆的蝴蝶，猴(hóu)子马上又迫(pò)不及待的将花(huā)朵丢了，去抓蝴蝶(dié)。

　　 可是蝴蝶(dié)飞来飞去(qù)，猴(hóu)子(zi)一个都没有抓着(zhe)，这个时候天(tiān)黑(hēi)了，猴(hóu)子只好空(kōng)着双手回(huí)家去了...

道理

　　 1、得到的(de)东西(xī)要好好珍惜，虽然说不进步(bù)就等于(yú)退步，但是(shì)如果你在获取新知识的同(tóng)时把我们已有(yǒu)的基础(chǔ)知识(shí)都丢掉了(le)，那岂(qǐ)不是舍(shě)本逐末吗？

　　 2、在接(jiē)受新脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思事物的时候(hòu)，也可以理解为在追求东西的(de)时候，首先(xiān)要考(kǎo)虑自州孙己的容纳量，如果我们(men)的容量有限，那么(me)我们(men)只能选择(zé)其中最(zuì)好的，而不是一律地照单全收。

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