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  明经(jīng)和进士区别是起源不(bù)同、废除时间不同、考试内容不(bù)同。

  一、起源不同。

  1、进士:进士科始于隋(suí)朝,是唐朝科举(jǔ)制度取士的科目之(zhī)一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时(shí)期,被推举者(zhě)须明习经学,故(gù)以(yǐ)“明(míng)经”为名。

  龚(gōng)遂(suì)、翟方进等皆以明经入仕。

  二、废除时间不(bù)同(tóng)。

  1、进士:清(qīng)末,多数(shù)书院都(dōu)变(biàn)成应举(jǔ)的预备(bèi)机(jī)构,也被人(rén)们视为(wèi)与学习(xí)西学为主的学堂相对立的(de)旧学(xué)的(de)堡垒。

  在当时特(tè)定的(de)时代(dài)背景(jǐng)中,似乎学堂(táng)代表进步,书院(yuàn)代表落后,尽管有些(xiē)新式书院实际上(shàng)是(shì)在教(jiào)育(yù)新学。

  在戊(wù)戌(xū)变法期间,康有(yǒu)为不仅奏过(guò)《请废八股试帖楷(kǎi)法改(gǎi)试策论折》,而且也上过《请饬各省改书院淫祠为(wèi)学堂折》。

  当时许多(duō)有(yǒu)识(shí)之(zhī)士也对书院的弊端大加抨击,例如(rú)熊希龄等(děng)人所呈《湘绅公恳(kěn)抚督院(yuàn)整(zhěng)顿通省书院禀稿(gǎo)》,便详细列举过清(qīng)末湖南(nán)众多(duō)书(shū)院的各种积弊。

  到1901年9月,朝廷发布上谕,令(lìng)所(suǒ)有书院一律改(gǎi)为学堂,宣(xuān)告了书院这一中国传统的(de)教育组(zǔ)织形式(shì)和进士科一(yī)起随着(zhe)科举制度退出历氯化钾相对原子质量是多少,史舞(wǔ)台。

  2、明(míng)经:嘉佑年间,又于进士、诸科外别设(shè)一明经科,分(fēn)二经、三经、五经,考试(shì)时问大义十条(tiáo),试时务(wù)策三条,出身同于进士,直至宋神宗(zōng)时方废(fèi)除。

  三(sān)、考试内(nèi)容不同(tóng)。

  1、进士(shì):进(jìn)士科(kē)除考(kǎo)经学和时务策以外,还要“加考诗(shī)赋”。

  2、明经:明经科(kē)考经学(xué)和时务策。

明经和进士(shì)有(yǒu)什(shén)么(me)区别

  明经和进(jìn)士的区(qū)别(bié)在于(yú)起源(yuán)不(bù)同(tóng)、废除时间不同、考(kǎo)试内容不同。

  起源:明经科始于汉武帝时期,被推举者(zhě)须明习经学,故以“明经”为名。

  进士科始于隋朝,是唐朝科举制度取(qǔ)士的科目之一。

  废除时间:明经科是宋神饥悔(huǐ)宗(zōng)时废(fèi)除。

  进士科是1901年9月,朝廷(tíng)发布(bù)上谕,令所有书院一律改为学堂(táng),宣告了(le)书院这一(yī)中国传统的教锋逗育组织形(xíng)式和进士(shì)科(kē)一起(qǐ)随(suí)着(zhe)科举制度退出(chū)历史舞台。

  考试(shì)内容:明经科(kē)考经学和时(shí)务策。

  进(jìn)士科(kē)除考(kǎo)经(jīng)学和时务(wù)策以外,还要“加考诗氯化钾相对原子质量是多少,赋”。

  科举制(zhì)度的积极影响(xiǎng):

  科举制(zhì)度的出现打破了(le)以(yǐ)往中国政(zhèng)治制度当中传统的世袭制(zhì)观念,政府决(jué)定从民间选(xuǎn)拔人才,原(yuán)来官(guān)宦家族的地位就受(shòu)到了威胁,皇(huáng)上这样(yàng)做(zuò)的目的(de),就是为了减少传统(tǒng)家族(zú)对皇(huáng)权的制约(yuē),整(zhěng)顿(dùn)政(zhèng)治(zhì)体制。

  对于其他国家的影响也是非常深(shēn)远的,十五至十六世(shì)纪(jì),这种制(zhì)度(dù)逐渐流传到了东亚的一些国家,到(dào)了(le)十(shí)七(qī)世纪,欧(ōu)洲的传教士来到中国,将这种特别(bié)的选(xuǎn)官制度流传到(dào)了欧(ōu)洲,一(yī)直延续到今天的考试,虽然科举制(zhì)已经废除,烂基正(zhèng)但是,它在人们的心(xīn)里依然影响巨大。

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