融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写-橘子百科-橘子都知道

融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具体文融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写章和(hé)人(rén)物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用(yòng),增强(qiáng)了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的(de)中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的(de)人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的(de)人(rén)写文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写(xiě)到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革使(sh融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写ǐ)中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人(rén)无(wú)土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要(yào)表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全(quán)篇内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中(zhōng)心。