小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了0000; line-height: 24px;'>几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(jiān)竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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