小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法。速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉p>

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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