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边际贡献的计算公式是什么呀

边际贡献的计算公式是什么呀 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而见者远道理,登(dēng)高(gāo)而招,臂非加长也(yě),而见者(zhě)远,顺(shùn)风而(ér)呼是(shì)出自(zì):《劝学(xué)》先秦·荀(xún)子意(yì)思:登到高(gāo)处招(zhāo)手,手臂并(bìng)没有加(jiā)长,可(kě)是远处的人(rén)却(què)能看见的(de)。

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登高而招,臂非(fēi)加长也,而(ér)见者远道理,登高(gāo)而招(zhāo),臂非(fēi)加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子

  意思(sī):登到高(gāo)处招手(shǒu),手(shǒu)臂(bì)并没有加长,可是远处(chù)的(de)人却能看见。

  节选:吾尝终日(rì)而(ér)思矣,不如须臾之所(suǒ)学也;

  吾尝跂(qí)而望矣,不如(rú)登高(gāo)之博(bó)见(jiàn)也(yě)。

  登高而招,臂非加长也,而见者远;

  顺风(fēng)而呼(hū),声(shēng)非加疾也,而闻者(zhě)彰。

  假舆马者,非利足也,而致千里(lǐ);

  假舟楫者,非能水也(yě),而绝江河。

  君子生(shēng)非异也,善(shàn)假于(yú)物也(yě)。

  翻译:我曾经一天到晚地冥思苦想(xiǎng),(却)比不(bù)上片(piàn)刻学到(dào)的知识(收获大);

  我曾经踮起脚(jiǎo)向远处(chù)望,(却)不如登到高处见得广。

  登到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的(de)人却(què)能看见;

  顺着风喊,声音并(bìng)没有加大(dà),可(kě)是听的(de)人却能听得很清(qīng)楚。

  借助车马(mǎ)的人,并不是(shì)脚走(zǒu)得快(kuài),却可以达到千里之外,借助(zhù)舟船的(de)人,并不善(shàn)于游泳(yǒng),却可以(yǐ)横渡(dù)长江黄河。

  君子的(de)资质(zhì)秉性跟一般人(rén)没什(shén)么(me)不同,(只是(shì)君子)善(shàn)于借助外(wài)物罢了(le)。

扩展资料

  背景:战(zhàn)国(guó)时(shí)期儒家(jiā)的重(zhòng)要代表(biǎo)人物是孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳心(xīn)者治人,劳(láo)力者边际贡献的计算公式是什么呀治于人”为统治阶级辩护(hù)的思想(xiǎng),而荀子却认为(wèi):人力能征服自然,应该利用自然为人(rén)类服务。

  他的门人韩非、李斯(sī)成为战国(guó)末(mò)期的法家重要代表人(rén)物。

  赏析:本文围(wéi)绕“学不可(kě)以(yǐ)已”这个中心论点(diǎn),从学习的意义、作用、态度(dù)等(děng)方面,有条理、有层次地加以阐述。

  大量运用比喻(yù)来说明道理,是这(边际贡献的计算公式是什么呀zhè)篇文章的特色。

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