工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总(zǒng)的来说，理学(xué)研(yán)究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；理(lǐ)学培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注重实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业如环境科(kē)学(xué)与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子(zi)、机(jī)械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对(duì)象或程序的(de)操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原(yuán)理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科(kē)或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践所(suǒ)积(jī)累(lèi)的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学(xué)科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的(de)培养目(mù)标(biāo)是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘(kān)探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和管理等(děng)方面工作的高级(jí)工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员(yuán建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗)。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需要而在有(y建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗ǒu)关理科基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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