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说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不(bù)但节(jié)约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂(zá)的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来(lái)预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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