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  初中生学习英语(yǔ)一定要注(zhù)意自己的(de)学习(xí)方法,下面为大家总结(jié)了初(chū)中生学(xué)好(hǎo)英语的最有效方法(fǎ),仅供(gōng)大家参(cān)考。朗诵、背诵(sòng)英语(yǔ)佳(jiā)篇(piān)

  在清晨阅读英语,每(měi)天就朗诵一篇(piān)文章(zhāng)即可。

  这一(yī)篇文(wén)章连续朗诵至少十(shí)遍(biàn)。

  但每一遍朗诵(sòng),都要(yào)非常投入,就假装自己是美国或英国的电视(shì)台主(zhǔ)持人在主持节目和主播(bō),你(nǐ)不是在读英语而是在用(yòng)心声情并茂地讲故事。

  你会发现你一遍比一遍朗诵的好,这(zhè)个可(kě)以快速培养你的英语(yǔ)语感。

注重时态和语态的运用

  初(chū)中(zhōng)英语学习八大时态,但是重点(diǎn)考察(chá)五大时态---一(yī)般将(jiāng)来时(shí)、一(yī)般现(xiàn)在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。

  语态分(fēn)为主动语态与被动(dòng)语态,难点在于被动(dòng)语态(tài)的学习。

  中考主要考察一(yī)般现在时、一般将来时、一般过去时和(hé)含有情态动词的被动语态。

  学(xué)习方法:理解概念(niàn),牢记公式,熟记(jì)标志,准确运用(yòng)。

做作业之前先复(fù)习

  在初中英语(yǔ)学习中(zhōng),做作(zuò)业之前先复(fù)习也很重(zhòng)要。

  复习能巩固之前(qián)学过的知识,强化学习效果(guǒ)。

  每天上完英语课之后,对于(yú)老师(shī)布置的(de)作业,先不要急着去做,而(ér)是要先将当(dāng)天老师讲过的知识点以及课本上的内容仔细复习(xí)一遍,然(rán)后再去做作业。

  这样不仅能让做作业的正确率增高,同(tóng)时也达到了温故知新(xīn)的效(xiào)果。

课下进行(xíng)大量阅读

  要具(jù)备一定的英语听、说、读、写能力,首先要(yào)掌(zhǎng)握一定(dìng)的(de)词(cí)汇量。

  快(kuài)速扩大词汇量的最好办法就是进(jìn)行多种(zhǒng)体裁(cái)文章的(de)大量(liàng)阅读(dú)。

  理解和速度(dù)是阅读(dú)的两项基本功,两者缺一不(bù)可(kě)。

  语言学(xué)家和心理学家的研究证明:加深理解(jiě)可以加快(kuài)读速;反过来,读速的加快也能(néng)加深(shēn)理解。

  两者是相(xiāng)互(hù)促进(jìn)的。

怎(zěn)样学(xué)好英语(yǔ)最有效的方法有哪(nǎ)些?

  综述:学习(xí)英语最最(zuì)重要的(de)就(jiù)是词汇量。

  1.记忆单词的方法

  学英语最关键的就(jiù)是(shì)单词了,毕竟英(yīng)语词句是有多(duō)个单词组成的,所以(yǐ)要(yào)学会(huì)如何扩充自己单词(cí)量(liàng);大(dà)致可(kě)以通过阅读、生词记(jì)忆等方式来增(zēng)加新词(cí)汇量(liàprepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗ng),如果出(chū)现无法记忆(yì)的新(xīn)单词(cí)或者(zhě)难度较大(dà)的单词记得记录一下,并不断的去使用新单词(cí),这样总归比(bǐ)你(nǐ)不断的通(tōng)过脑力去记忆好(hǎo)很多的。

  2.培养(yǎng)自己的(de)解(jiě)决问(wèn)题思路

  在学(xué)槐坦铅英(yīng)语的过程当中(zhōng)相信每(měi)一个(gè)人都有遇到过难(nán)题,而(ér)这些难题(tí)有些(xiē)人(rén)则选择逃避,有些人则选择直视,所(suǒ)以(yǐ)要学会信或如何去解决问题,养成解(jiě)决问题的思维方式(shì),要想培养自(zì)己解(jiě)决问题(tí)的能力最好(hǎo)的方法(fǎ)就(jiù)是不(bù)断的给(gěi)自己(jǐ)制造一些新的问(wèn)题,由简入(rù)难的创(chuàng)造。

  3.学习互(hù)动(dòng)分享

  要说(shuō)英语学习的(de)最终(zhōng)目(mù)的(de)就是交流,因(yīn)而要想从(cóng)根本上学好英(yīng)语,交流就是(shì)必(bì)不(bù)可少的,所(suǒ)以学要(yào)学会如(rú)何将自己(jǐ)学到的通过交流分享(xiǎng)出去,与(yǔ)别人多多互动交(jiāo)流,一(yī)方面对自己的英语思维方式有好处,一方面也(yě)可(kě)以(yǐ)突(tū)破自身英语交流的心理障碍,时间一长也(yě)容易形成肌(jī)肉记(jì)忆的。

  4.塑造(zào)良好的(de)英语学习环(huán)境

  需要(yào)为自己建立(lì)一(yī)个固定(dìng)的语言学习环(huán)境。

  在(zài)这(zhè)样一(yī)个语言学习环境中,我(wǒ)们会(huì)慢慢(màn)自然地学习(xí)它(tā)。

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  如果一个根本不会(huì)说英语(yǔ)的(de)人(rén)被扔到(dào)国外,即使(shǐ)他的英语(yǔ)水(shuǐ)平更差,当他回(huí)来的时候,他(tā)的英语(yǔ)水平铅好(hǎo)也(yě)会很好。

  5.树立英语学习自信(xìn)心

  学习中(zhōng)最忌讳的(de)是钓(diào)鱼三天(tiān),晒(shài)网两(liǎng)天,所以在学习的(de)过程中(zhōng)。

  我们必须(xū)学会(huì)树(shù)立学(xué)习(xí)的自信,并不(bù)断地(dì)告诉自己,我们可(kě)以做(zuò)到。

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