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九年一贯制教育是(shì)什么意思啊，九年一(yī)贯制啥意(yì)思(sī)

　　九年(nián)一贯制是指该校的小学和初中施行一(yī)体化的教(jiào)育，小学毕业(yè)后(hòu)可直升本(běn)校初中(zhōng)。

　　“小升初”原则上不许(xǔ)择(zé)校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年(nián)一(yī)贯(guàn)制(zhì)学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年(nián)级。

　　这样在学生年龄较小，适应能(néng)力较弱(ruò)的时(shí)候的教(jiào)育会有(yǒu)一个连贯性。

　　主要特点：一是连贯，在九(jiǔ)年义(yì)务(wù)教育(yù)过程中，学生从一年(nián)级至九(jiǔ)年级，相(xiāng)继完(wán)成小学(xué)至初中(zhōng)教育，其(qí)间(jiān)不间断、不选拔。

　　二是(shì)就近(jìn)入学、取消招生考试。

　　小(xiǎo)升初直接升入本(běn)校初中，不必再受小升初折磨之苦。

　　三是实行统一的学校行政、教(jiào)育、教学管理。

九年一贯是什么意(yì)思(sī)?

　　九年一贯的意思介绍如下(xià)：

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是中国教育体(tǐ)制中的一种基(jī)础教育模式，也(yě)被称为“九年义务教育”。

　　这种制度要求学(xué)生在完成九年的基础教育后，可以选择继续深(shēn)造或(huò)者直接就业(yè)。

　　九年一贯制从(cóng)小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年(nián)级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生需要(yào)学(xué)习基础的语(yǔ)文、数学、英(yīng)语等科目，同时也会(huì)学习一些其(qí)他领域的知识，如科学、艺术、体(tǐ)育等。

　　九年一贯(guàn)制的实施(shī)有利于(yú)普及基(jī)础教育，提高(gāo)全民素质，促进教育公平(píng)。

　　同(tóng)时，它也为学生提(tí)供(gōng)了更多的选择(zé)机会，他(tā)们可(kě)以选择继续高(gāo)中、大学等学习，也可以选择参加(jiā)职(zhí)业培训或直接就(jiù)业。

　　尽管九(jiǔ)年一贯制在中国得到了(le)广泛(fàn)的推广和实(shí)施，但仍然(rán)存在(zài)一(yī)些问(wèn)题(tí)和挑(tiāo)战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了(le)不断改进教(jiào)育体(tǐ)制，中国(guó)政府一直(zhí)在致(zhì)力于改革和完善九(jiǔ)年一贯制(zhì)。

　　九(jiǔ)年一贯的相(xiāng)关造(zào)句如下：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯制(zhì)学校为主体的(de)义务(wù)教育体制具(jù)有效率和公平的(de)优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在(zài)母亲汉江之(zhī)畔(pàn)，是一所充满朝气的九(jiǔ)年一(yī)贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯制的江北嘴实验学校,加(jiā)上(shàng)接轨国际的香港博瀚幼儿(ér)园,紫御江山(shān)业主子女可在(zài)家门(mén)口解决幼、小、初(chū)12年(nián)全程优质教育(yù)。

　　4、丰庆路小学和农(nóng)科(kē)院中学计(jì)划调整为新建琉璃寺(sì)九年(nián)一贯制(zhì)学(xué)校,该(gāi)校好旦设置偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法为60个(gè)教学班,其(qí)中初中教(jiào)学班24个,小学教学班36个,预(yù)计11月开工建(jiàn)设。

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