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哈尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学(xué)理工排名

　　全(quán)国综合排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学(xué)电(diàn)气专业(yè)全国排名9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电(diàn)气工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工(gōng)程、机械工程、管(guǎn)理(lǐ)科(kē)学与工程博(bó)士(shì)学位授权学(xué)科一级学(xué)科(kē)：　电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与技术(shù)、计算机科学与技术二级(jí)学科：　电(diàn)机与电器、电力系统及其自动(dòng)化、高电压与绝(jué)缘(yuán)技术、电力(lì)电子与电力传动、电(diàn)工理论与新技术、　电介质工程（自设(shè))、管理科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、机(jī)械制造及(jí)其(qí)自动化(huà)、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及(jí)机(jī)械(xiè)、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术(shù)、技术经济(jì)与管理、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理工优势学科(kē)，特别是博士后流(liú)动站和博士(shì)点一级学科！所(suǒ)谓的院校排(pái)名(míng)是(shì)针(zhēn)对学校(xiào)总体实力的排(pái)名(míng)，对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高(gāo)！这些(xiē)排名极易对考生产生误导，一般是对(duì)教(jiào)育(yù)不大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此，这是(shì)很多(duō)教育专家极(jí)力反对的！因为每所(suǒ)高(gāo)校(xiào)都有(yǒu)自己的优势(shì)学科(kē)，某些院校的综合排名虽然低点，但(dàn)单个学(xué)科上的实力、师(shī)资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高(gāo)认可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校中某些学(xué)科(kē)的实力(lì)是一些985院校无法(fǎ)企(qǐ)及(jí)的，所(suǒ)以要淡化(huà)学(xué)校的规模化，突出办学定位和特(tè)色，集中优(yōu)势师资和资源培育各(gè)专(zhuān)业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高(gāo)校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排(pái)名(míng)140左(zuǒ)右）之前，但后者(zhě)在地质方面有四个国家重点学科(kē)，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生(shēng)普遍(biàn)好，业(yè)内认可(kě)度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外(wài)、北外的语言(yán)类毕业生总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上(shàng)海交轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁大的(de)外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养，中国(guó)很多高校(xiào)为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专业，催(cuī)生了一批又一批(pī)师资配(pèi)置(zhì)差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾(jī)专业(yè)，这让无(wú)数懵懂(dǒng)学(xué)子成为学校(xiào)弱势(shì)专业(yè)的(de)试验品和小白鼠(shǔ)，这(zhè)是高等教育的误区，是对社会和学生(shēng)及(jí)家长十分不负责的！麻省理工学(xué)院等不少(shǎo)国(guó)外(wài)知名大学都(dōu)能严(yán)格控制所设(shè)专业数目和招(zhāo)生数(shù)，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做出(chū)的贡(gòng)献、培养的人(rén)才质量是我们(men)大家有目共睹的！只有学有所成，对社会(huì)贡献更大，回报(bào)更多才能获得更好的(de)发展渠道和待遇(yù)，对社会和(hé)个人这一点才是最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什(shén)么都白轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁(bái)谈(tán)！那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是(shì)在杀人(rén)！建(jiàn)议广大考生在选择学校和专业的时候结合(hé)个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和(hé)国(guó)家(ji轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁ā)级重点学科设(shè)置情况(kuàng)、教师论文(wén)和科研项目情(qíng)况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社会声誉等综合(hé)考(kǎo)虑，理(lǐ)性判断和选择(zé)学校及(jí)专业(yè)；

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