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上海(hǎi)四大(dà)八校(xiào)是指什么(me)高中,上海市(shì)重点高中排名一览表

  上海四大是指:上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语大学申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思附(fù)属外(wài)国语学校、上海市市北(běi)初级中学(xué)等四校。

  八校是指(zhǐ):上(shàng)宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校(xiào)。

  扩展资料(liào)华育中学(xué)的前身是上海中学初中(zhōng)部,90年代上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分(fēn)离以后(hòu),上海中(zhōng)学与华泾实(shí)业联合在1999年(nián)建立了(le)华(huá)育中(zhōng)学,华(huá)育的(de)师资力量(liàng)、管理方式、教学方式,都(dōu)来自(zì)于上海中(zhōng)学(xué)。

  兰生复旦中学建校于1994年,也是一所可(kě)跨(kuà)区招生的民办寄宿制(zhì)初(chū)级中(zhōng)学,为复旦附(fù)中的初中教(jiào)学基地。

上(shàng)海高中四大名校(xiào)八大(dà)金刚是(shì)什么

   上海四大(dà)名校是(shì)指上海中学(xué)、华师大(dà)二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表。

   八大金刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李(lǐ)顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦(pǔ))、格致中学(黄浦)。

   当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一种说(shuō)法而已,各(gè)区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出名(míng)的(de)高中,比如(rú)浦东的进才中学(xué),静(jìng)安的(de)市西(xī)中学、徐汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中学等。

   还有“一个神仙”为(wèi)上外(wài)附中(虹(hóng)口(kǒu)区),因上外附中几乎(hū)不对外(wài)乎(hū)大区招(zhāo)生,在上海中考中(zhōng),我们一般都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校,故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上(shàng)海市实验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改(gǎi)革与发(fā)展决定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示范(fàn)申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思性(xìng)普通高(gāo)中以(yǐ)及全(quán)国(guó)高(gāo)中(zhōng)教(jiào)育工作会议的精神,上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

   上海(hǎi)市实验(yàn)性示范(fàn)性高中第一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附属中(zhōng)学、华东(dōng)师范(fàn)大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学(xué)、上海外国(guó)语(yǔ)大学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育(yù)才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中(zhōng)学(xué)、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复(fù)兴(xīng)高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中(zhōng)学(xué)、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

   上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设。

   2004年(nián),本哪旅市实(shí)验性示范(fàn)性高中建设取(qǔ)得新进展。

   实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要组成部(bù)分(fēn)。

   建设实验性示范性高中,目的是在(zài)于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制(zhì),推动学校不断追求新(xīn)的(de)发展,形成一支学校教育改革的(de)先锋队(duì),一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì),对(duì)整个(gè)高中教育和(hé)基(jī)础教育(yù)起示范、辐射和引(yǐn)领作用(yòng),从而带动基础教(jiào)育的整体发(fā)展与(yǔ)提(tí)高,促(cù)进本市率先基本实现(xiàn)教育(yù)现代化。

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