春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声(shēng)音排比句可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天(tiān)还(hái)是(shì)什么用排比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比句来(lái)描(miáo)写春天的句子(zi)等(děng)问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活知(zhī)识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里(yǒu)什(shén)么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的(de)美(měi)妙(miào)、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排(pái)比(bǐ)修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义(yì)相关或相近、结(jié)构(gòu)相同或相(xiāng)似(shì)、语(yǔ)气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用(yòng)了哪(nǎ)些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写更加(jiā)生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既(jì)能(néng)生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是(shì)春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是(shì)丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可(kě)以使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是(shì)为提高表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以提(tí)高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸张、排比、对丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同(tóng)程度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物来比方另一(yī)事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物(wù)以人(rén)的(de)言行(xíng)或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到(dào)某种表达效果，对(duì)事物的(de)形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注(zhù)意，故意(yì)先提出问(wèn)题，然(rán)后(hòu)自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式(shì)反问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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