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不朽的意思

不朽的意思 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园内发生,放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)

  校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内。

  其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué不朽的意思 line-height: 24px;'>不朽的意思)生欺负(fù)弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

  校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生,而不是单一(yī)的(de)偶发事件。

  有时是一(yī)人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自(zì)己有错,而且受害者怕(pà)事,默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

  因此,恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

  校园(yuán)欺凌(líng)的形(xíng)式(shì):

  1、肢(zhī)体欺凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等(děng),是容易(yì)察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语(yǔ)欺凌

  当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等(děng),是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)不朽的意思凌(líng)

  孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞(gǎo)等,是容易察觉(jué)欺凌形式。

  扩(kuò)展资料:

  相关(guān)治理(lǐ)方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌,教育部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时(shí)上报。

  在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú),学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查,而在(zài)此次北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实施方案中,除(chú)了对调(diào)查时(shí)间有要求外(wài),对于事件的及(jí)时(shí)上报也做出了严格(gé)的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

  例如北京市东城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提(tí)出,如发(fā)生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口头汇报,2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

  与东城区类(lèi)似,海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外,对于情(qíng)节较(jiào)为严重的,还要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

  校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下:

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号;指责受害者无(wú)用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击,身体或物件(jiàn)。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发;

  3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地比受害(hài)者强,而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳,威胁受害(hài)者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或(huò)令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲诈:强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

  限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害,学(xué)校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责的,应当承担侵权责任。

  第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

  无(wú)民事行为能力人(rén)或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间,受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的第三人(rén)人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的,承担相应(yīng)的(de)补充责任。

  幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后,可以向第三(sān)人追偿。

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