句(jù)式(shì)杂糅什么(me)意思怎么判断出来，句式杂糅是啥(shá)意思(sī)是句型混杂(zá)的意(yì)思是：把两个句(jù)子放在一个句(jù)子(zi)应该结束的地方(fāng)的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂(zá)糅是啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

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　　将两种不同的句法结构混合在一个表达式中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结，这就是所(suǒ)谓的杂合。

　　句型(xíng)的混杂(zá)也被称为结生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结构或意(yì)义被(bèi)组合在一个(gè)句子中，使句(jù)子结构混(hùn)乱，意思不(bù)清。

　　（在表达时，你要同时使(shǐ)用这个(gè)句型和那个(gè)句(jù)型。

　　因此，可以(yǐ)说这(zhè)两种句型是组合(hé)在一(yī)起的，而半转现象(xiàng)是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明(míng)显错误的(de)案件迟迟得(dé)不到公(gōng)正判决的根本(běn)原因，是党的(de)作风(fēng)没(méi)有犯任何错误。

　　分析(xī)：后一条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作(zuò)恶”的混合体(tǐ)。

　　2除了北京大学(xué)的(de)教职(zhí)员工外，清华大学等15年历史的大学的师生和科技工(gōng)作(zuò)者也参加(jiā)了培(péi)训班。

　　而清华大学的师(shī)生和科(kē)技工作者也参与了这项研究，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语(yǔ)言疾病的类(lèi)型往(wǎng)往表现(xiàn)为句型组合

　　1有时(shí)作者想用这种结构，有(yǒu)时他想用那种结构(gòu)。

　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构都(dōu)被(bèi)使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结(jié)构是(shì)完整的，但它的最后一(yī)部分被用(yòng)作另(lìng)一个句(jù)子的(de)开(kāi)头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又开始了新的事业，开始了新的一句话(huà)。

　　4反客(kè)观主义是(shì)指用(yòng)句子前半句主语以外的成分作为后半(bàn)句的主语，从而引(yǐn)起(qǐ)纠结。

　　判断句型(xíng)是否(fǒu)混杂，最基本的方法(fǎ)就(jiù)是(shì)梳理主(zhǔ)体，看(kàn)搭(dā)配(pèi)是否有问(wèn)题(tí)

什么(me)是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构(gòu)混(hùn)杂在一个表达式中，结果造成(chéng)语句(jù)结构混乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结构或(huò)几个意(yì)思(sī)硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时因(yīn)既想用(yòng)这种句式，又想用那种句(jù)式生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语(shì)，结果(guǒ)造成将两种句式放在一起说(shuō)，半截转(zhuǎn)向的现(xiàn)象，就是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举(jǔ)棋不定(dìng)：作者时而要用这种(zhǒng)结构，时(shí)而(ér)要用那种(zhǒng)结构，结(jié)果两(liǎng)种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事物的(de)发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前进的，这是由于事(shì)物的内(nèi)部(bù)矛盾以及自然和闭则(zé)社(shè)会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于(yú)……的结果”和“……所决定的”两个(gè)结构套用在一起形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句(jù)话的结构(gòu)已(yǐ)经完整，却把咐态高(gāo)衡(héng)尺他的(de)最后一部分用做另一句的(de)开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然(rán)另起炉灶，重(zhòng)来(lái)一(yī)句(jù)。

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