小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号(hào)的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正的。

　　关于小学修改符(fú)号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符(fú)号的画法及(jí)参考资料(liào)以及(jí)小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画法ppt，小学修改符号的画(huà)法(fǎ)图(tú)片，小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料(liào)，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法恢复号，小学修改符号(hào)的画法有(yǒu)哪些等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的画法及参考资料(liào)

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处圈(quān)起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词(cí)语位置的转移，将要转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接(jiē)排(pái)，不需(xū)另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移(yí)至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画出三角符号，并在原(yuán)删除符(fú)号上画两(liǎng)条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字之(zhī)间的(de)上(shàng)方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明(míng)空(kōng)一字距;表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法及画法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及(jí)画(huà)法(fǎ)详细介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文章中，不(bù)必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正确的(de)形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者(zhě)文章(zhāng)中缺(quē)失的(de)主语或者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟(gēn)对(duì)调号一(yī)样(yàng)，但是(shì)调换的位置比对调(diào)号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的(de)百花送来了(le)浓(nóng)香，请你(nǐ)再(zài)说一(yī)遍，谁(shuí)不知道这(zhè)件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的(de)停顿(dùn)及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句(jù)中(zhōng)并列分句之间(jiān)的(de)停(tíng)顿，有分清(qīng)分(教师一年的工作日有多少天，一年有多少周fēn)句层次的作(zuò)用。

　　凡(fán)是复(fù)句中(zhōng)用逗(dòu教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)号不能很清楚地表示(shì)层(céng)次的地(dì)方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子(zi)。

　　二(èr)、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态，再用(yòng)引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起(qǐ)号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号：表明(míng)移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列整(zhěng)齐(qí)，在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)处(chù)的上方或下(xià)方画出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的左右处(chù)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 教师一年的工作日有多少天，一年有多少周