小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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