小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对外科鼻祖是谁？象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)外科鼻祖是谁？字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说(sh外科鼻祖是谁？uō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特(tè)征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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