朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日(rì)本东北(běi)大学(xué)的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的(de)医(yī)学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医(yī)学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的(de)情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的(de)力熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野(熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了yě)先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生会干事到(dào)我寓(yù)里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日(rì)本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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