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松果能够(gòu)生吃(chī)吗(ma)

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的，营养成分(fēn)在生吃(chī)的情况下(xià)不会丢失。并且生吃(chī)松果能(néng)够更(gèng)好(hǎo)地体会到松(sōng)果的原汁原味(wèi)，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也(yě)有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对人体形成(chéng)损害。并且(qiě)松果(guǒ)壳中含(hán)有松脂，有些(xiē)人(rén)会对其过敏，导致(zhì)过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀(shā)死(sǐ)松(sōng)果中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适(shì)量食用(yòng)

　　无(wú)论(lùn)是生松(sōng)果仍是(shì)熟松(sōng)果，都不主张食用过(guò)多。由于(yú)松(sōng)果中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用(yòng)过多可能会导致体重增加和其(qí)他健康问题。

松果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据(jù)转换成(chéng)松果体的图画(huà)在(zài)屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连合与后连(lián)合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入(rù)本(běn)质内(nèi)，将(jiāng)本质分为许多(duō)不规(guī)则(zé)小叶，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显像(xiàng)管和(hé)投(tóu)影(yǐng)机(jī)相同能(néng)够投射咱们的(de)梦想画(huà)面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其实(shí)存在 两种(zhǒng)不(bù)同的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形(xíng)式(shì)，一(yī)种是(shì)含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要(yào)少数人(rén)成年(nián)人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才(cái)干 便是指(zhǐ)在(zài)大(dà)脑内部能够看见清楚(chǔ)的梦想的(de)画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开(kāi)眼睛都能直观的看到自己梦(mèng)想的画(huà)面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视相同”直(zhí)观而明(míng)晰安稳(wěn)的(de)画面(miàn)，这种才(cái)干和人的精(jīng)气神还和松果体的机能(néng)有很大的联系，人的精气神(shén)十分充分(fēn)，就好像是电脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如(rú)人(rén)的精气(qì)神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会自己民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的关机，咱们(men)这个时(shí)分就需(xū)求睡(shuì)觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点(diǎn)亮，就能(néng)够(gòu)清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的(de)现象，其实(shí)是大脑的自我(wǒ)维(wéi)护(hù)机制(zhì)。

　　由于松果体清(qīng)楚(chǔ)的(de)显现(xiàn)梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面(miàn)是需求耗费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向钙(gài)化物(wù)质(zhì)来包裹松果体，包(bāo)裹之后，咱(zán)们(men)的梦想就无法直观(guān)看(kàn)到，只能是一(yī)种含糊(hú)的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这(zhè)种含(hán)糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈(chéng)现这种明晰的(de)想像力机制呢？其实这个(gè)是(shì)咱们(men)人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻(jùn)的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个(gè)国(guó)际生计下(xià)去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱们(men)民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的人类(lèi)的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆(yì)，便是不论什(shén)么东西，只要看一(yī)眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆的才干本质上便是明晰的梦想才(cái)干 。

　　具(jù)有(yǒu)超(chāo)强回忆力则(zé)意味(wèi)着咱们能够(gòu)以最快的速度学习赖(lài)以生计最重要的(de)常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说(shuō)为什么(me)咱们(men)幼儿和童年时期具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家(jiā)尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)（下图(tú)）便是(shì)具有这(zhè)种明晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉(chén)浸在发明创(chuàng)造的(de)梦想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够充分利用梦想力，自(zì)己想(xiǎng)的任何东西都会直观(guān)的(de)呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至(zhì)会直接遮(zhē)挡(dǎng)住实践的画(huà)面(miàn)，小特斯拉(lā)一向遭(zāo)到这种梦想的困(kùn)扰，他(tā)还(hái)认为他人都和他相同具有相(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他(tā)还企(qǐ)图(tú)将(jiāng)自己的梦想投影(yǐng)出来和其他(tā)人的梦想投影来进行沟通，后(hòu)来才绝望的发(fā)现其他人并(bìng)没(méi)有具有这种梦(mèng)想力。

　　在(zài)做试验的时分(fēn)，特斯拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需求任何模型、图纸或(huò)许试(shì)验，就能够在脑(nǎo)海中把一切(qiè)细节完美地描绘出(chū)来，和实践情况(kuàng)没有一点点(diǎn)不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的(de)理论到(dào)实践数据，没(méi)有(yǒu)什么(me)东西(xī)是(shì)不(bù)能在脑海(hǎi)中预先测验(yàn)的(de)。

　　 人(rén)们(men)将一(yī)个开(kāi)始主意(yì)付诸(zhū)实践的进程，彻底是对精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明晰(xī)的想像(xiàng)力为什么会变(biàn)成含糊的想像(xiàng)力呢？答案很(hěn)简单，由于不(bù)需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这么(me)强壮的回忆力(lì)会耗费太(tài)大的精(jīng)气神(shén)，反而因小(xiǎo)失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封闭(bì)了“可(kě)视化(huà)的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的(de)明晰梦想的才干又打开了，在潜意识(shí)的(de)牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零(líng)秒思想系(xì)列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认知专家(jiā) 国学大(dà)师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领(lǐng)团(tuán)队培(péi)养(yǎng)出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能开发(fā)师，冯德全早教研究(jiū)员，华南(nán)教科(kē)所研究员，一(yī)起担任上百家(jiā)全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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