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　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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