当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思-橘子百科-橘子都知道

当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基(jī)础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有每周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思(yào)按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液(yè)时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及(jí)积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(x当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思ué)团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这才(cái)符(fú)合(hé)“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么(me)选择了这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。